Etapas Educativas
OBJETIVOS: Los objetivos están definidos en términos de capacidades y no de comportamientos, es decir, se pretenden desarrollar no tanto comportamientos específicos para todo el alumnado, sino capacidades generales que después se ponen de manifiesto en actuaciones concretas que puedan ser distintas en cada niño/a.

Estas capacidades se refieren al conjunto de los ámbitos del desarrollo (intelectual, motor, equilibrio personal, relación interpersonal, inserción y actuación social).

Son objetivos que tienen una clara intención de marcar el proceso de desarrollo de la capacidad y no el aspecto terminal de la misma. Se trata de capacidades que se inician en la Educación Infantil, pero que se han de continuar desarrollando a lo largo de las restantes etapas.

En resumen, son los siguientes:
1.- Tener una imagen ajustada y positiva de sí mismo y de los demás.
2.- Respetar las cualidades y rasgos diferenciadores de los demás.
3.- Descubrir y utilizar las posibilidades motrices, sensitivas y expresivas del cuerpo.
4.- Tomar conciencia de sus sentimientos, emociones y necesidades, así como las de los demás.
5.- Adquirir hábitos de salud e higiene personal.
6.- Resolver tareas sencillas y problemas de su vida cotidiana y superar las dificultades que se le plantean.
7.- Adquirir la coordinación y control dinámico del propio cuerpo.
8.- Dominar la coordinación viso-manual y las habilidades manipulativas.
9.- Adecuar su propio comportamiento a las necesidades, demandas y requerimientos de otros niños y de los adultos. Se hará especial hincapié en no recurrir a la agresividad.
10.- Orientarse y actuar autónomamente en los espacios habituales y cotidianos. Observar y explorar su entorno físico-social (medio natural, urbano, personas, y cualquier otro elemento del entorno)
11.- Utilizar las diversas formas de representación (lenguaje oral y escrito, expresión plástica, dramática, corporal y musical, lenguaje matemático). Leer, interpretar y producir imágenes como una forma de comunicación y disfrute.
12.- Iniciación oral a la lengua Inglesa